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文章标题:转发“2017年湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会立项通知”
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2017年4月13日 | 浏览3031 次] 字体:[ ]

 

2017年湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会立项通知

各常务理事和理事学校:

湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会(简称:大外专委会)今年将组织开展2017年度教研项目立项工作。现就有关事项通知如下:

一、项目类别及资助额度

2017年度立项项目分为:(1)湖北省教育科学规划研究项目(本项目资助经费为4000元);(2)湖北省高等学校省级教学研究项目(本项目不予资助)。以上两类项目分别择优推荐为省级研究项目立项。

二、选题的内容与范围

课题选题可从实际出发,自行设计和确定课题选题,重点研究“十三五”期间国家推进“一带一路”建设前提下,结合我省外语教育和人才培养改革与发展中的热点、难点问题,突出应用研究和实证研究。基础研究要力求具有原创性和开拓性,深刻揭示外语教育的本质和规律,关注外语学科问题的研究,促进外语学科建设,形成精品力作;应用研究要具有针对性和实效性,有效解决外语教育政策和实践问题;开发研究要注重社会效益和使用价值。另外,湖北省高等学校省级教学研究项目应围绕“十三五”期间我省大学外语教学创新与发展等相关话题展开。

三、申报条件和要求

1、课题申报人一次只能申报一个课题;课题申报人须具有副高级以上专业技术职务(或相当于副高级以上专业技术职务);不具备副高级以上专业技术职务的,须有一名副高级以上专业技术职务的同行专家推荐(仅限于申报湖北省教育科学规划研究项目)。

2、本年度湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会研究项目实行限额申报,原则上各高等学校限报2项,即湖北省教育科学规划研究项目和湖北省高等学校省级教学研究项目各1项。课题申报人须认真填写《申请书》、《活页》与《汇总表》,并能真正承担和负责组织、指导课题的实施。不能从事实质性研究工作的,不得申报。各学校要切实加强对课题申报工作的组织和指导,对申请者资格和所填各项内容进行认真审核,签署明确意见,承担信誉保证。

3. 参报项目资格为湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会常务理事学校和理事会学校。

4.有以下情况之一者不得申报本次项目:

1)2011年、2012年、2013年、2014年、2015年和2016年已获得立项但仍未结项的负责人;如需申报需附上已结项相关证明。(2)2011年、2012年和2013年已获得立项但至今仍未结项的负责人学校暂停申报。(3)近两年未缴清会费的常务理事学校和理事会学校暂停申报。(4)若出现重复申报学校(在同一年从学校教务或科研口申报省级,同时又从大外专委会申报省级即为重复申报),暂停申报1年。

5、项目申请人应按学校推荐项目类别填写:

A.《湖北省教育科学规划研究项目--申请书》、《湖北省教育科学规划研究项目--活页》与《湖北省教育科学规划研究项目--汇总表》,申请书、活页与汇总表word电子版文件名分别为:姓名+学校名称--湖北省教育科学规划研究项目(申请书),姓名+学校名称--湖北省教育科学规划研究项目(活页),姓名+学校名称--湖北省教育科学规划研究项目(汇总表)。

B.《湖北省高等学校省级教学研究项目--申请书》、《湖北省高等学校省级教学研究项目--活页》与《湖北省高等学校省级教学研究项目--汇总表》,申报书、活页与汇总表word电子版文件名分别为:姓名+学校名称--湖北省高等学校省级教学研究项目(申报书),姓名+学校名称--湖北省高等学校省级教学研究项目(活页),姓名+学校名称--湖北省高等学校省级教学研究项目(汇总表)。

填写完毕后将以附件形式提交汇总表、申报书与活页至湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会秘书处,电子邮件pengrenzhong@163.com

6、各学校要高度重视与切实加强对本立项工作的组织与指导,认真做好项目申报推荐工作。申报工作截止日期为2017年5月10日。

四、项目评审与公布

1. 2017年5月10日前(以电子邮件显示的时间为准)提交电子版项目相关材料,逾期不予接受。

2. 2017年6月10日前专家完成评审。

3. 2017年6月15日前公布立项结果和项目经费,通知填写纸质版申报书。

联系地址:华中科技大学外国语学院 邮政编码:430074

联系电话:13871281036 15307121776 13545178181

电子邮箱:pengrenzhong@163.com

联系人:彭仁忠 周宏图 孙俊

 

                             湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会

                                       2017年4月10日

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附件:各类申请书
责任编辑:sdg

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