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英语语言学习中心教研成果
作者:zy    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2010-4-16           ★★★   【字体:

近五年中心人员教学科研主要成果



5年来,中心人员共国内外各类刊物上发表教学、科研论文245篇,其中核心与权威期刊 22篇;获得教学、科研立项79项,其中教育部4项,省厅级立项19项,省级精品课程1门,校级精品课程1门,获得校级立项56项;出版教材专著22部,获得教学、科研奖励共5项,其中2项省级优秀教学成果三等奖。

1:教学、科研主要成果汇总表

序号

成果类别

数量

备注

1

教学研究论文

245

其中核心期刊22

2

教学、科研项目

79

其中省、部级23

3

优秀教学、科研成果奖

5

省级三等奖2项,校级二等奖2项。

4

教学获各种奖励、称号

40

 

5

编写教材、专著和译著

22

《大学英语写作》一书获第8届全国高校出版社优秀畅销书二等奖

6

精品课程

2

《大学英语》已获省级精品课程

7

指导学生参加各类国家级英语竞赛

765人次

其中特等奖19人次,一等奖70人次,二等奖232人次

 

2:部分核心期刊发表的教学、科研论文(详见附件1

序号

论文题目

作者

刊物名称

发表

时间

1

外语词汇测试能评价学习者语言交际能力吗?

左年念

山东外语教学

2001.3

2

外语测试理论的演变与发展

左年念

广东外语外贸大学学报

2001.4

3

重视英语学术论文写作中的引用问题

阎永林

中国地质大学学报(社会科学版)

2002.1

4

外语作文评阅与学生写作能力提高之间的关系——研究综述

左年念

外语教学与研究

2002.5

5

English Reading Competnce After-class Reading, Bilingual Teaching and Other Factions

左年念

外语教学与研究

2004.3

6

电子邮件语言的性质和文体

刘惠华

广东外语外贸大学学报

2004.4

7

浅谈摘要的写作纲领

闫永林

中国地质大学学报(社会科学版)

2004.6

8

"以学为本"的非英语专业研究生英语教学理念

洪凤

外语教学与研究

2004.7

9

《浅析文化差异与英语写作》

高永刚

高等教育研究

2005.1

10

《浅谈如何改进中型双语习语词典中的语法信息》

胡帆

中国地质大学学报(社会科学版)

2006.1

11

《网络多媒体环境下如何从学习策略上提高听力自主学习效率》

左年念

外语电化教学

2006.3

12

网络环境下缓解外语焦虑感的口语教学模式研究

张伶俐

中国地质大学学报(社会科学版)

2006.6

13

浅谈如何改进中型双语习语词典中的语法信息

胡帆

中国地质大学学报(社会科学版)

2006.11

14

On the Style and Philosophy of Robert Frost's "Nothing Gold Can Stay"

郭萍

外国文学研究

2008.4

15

大学英语分课型教学的可行性

胡冬梅

山东外语教学

2009.1

16

英汉思维模式差异对大学英语写作的影响

胡冬梅

管理观察(SCI收录)

2009.1

17

分享阅读:促进大一非英语专业学生适应大学英语阅读教学的好方式

胡冬梅

中国科教创新导刊(SCI收录)

2009.1

18

美国20世纪诗歌研究的借鉴——评布莱恩瑞德的《哈特克瑞恩——一个值得探究的诗人》

郭萍

外国文学研究

2009.2

19

大学英语课堂教学与教材分课型模式初探

高永刚

华中农业大学学报(社会科学版)

2009.4

20

基于目标导向的网络化英语自主学习模式研究

张伶俐

外语电化教学

2009.5

21

基于建构主义理论的大学英语口语教学

刘雪莲

中国地质大学学报(社会科学版)

2009.5

22

过程写作方法在大学英语写作教学中的应用

葛亚非

华中师范大学学报(人文社会科学版)

2009.6

 

 

 

 

 

 

 

3:承担的主要省、部级教学、科研项目(详见附件2

 

序号

项目名称

负责人

项目类别

时间

1

教育部大学英语教学改革试点项目

刘心全

教育部大学英语改革项目

2004-2006

2

大学英语教学改革扩展项目网络环境下新型听说教学模式研究-以外语焦虑感为中心

张伶俐

教育部大学英语拓展项目

2004-2005

3

基于目标导向的网络化英语自主学习模式研究

张伶俐

教育部大学英语拓展项目

2005-2006

4

建构主义理论与分课型的大学英语教学

胡冬梅

教育部人文社科青年基金项目

2009-2011

5

CALL学习低绩效现象及外语学习者学习策略

唐晓云

湖北省教育科学"十一五"规划课题

2006-2008

6

课外环境下学生自主学习能力与实践能力的培养模式研究

郭萍

湖北省教育科学"十一五"规划课题

2007-2008

7

参与《湖北省区域旅游开发的保障体系建设研究》

薛菊华

湖北省优秀青年教师资助计划

2005-2007

8

大学英语多维教学方案实践研究

郭萍

省级教学研究项目

2002-2004

9

大学英语课程教学要求实践研究

刘心全

省级教学研究项目

2003-2005

10

 基于媒体英语语篇的批评性话语分析的系统研究(B)

张红燕

省级教学研究项目

2004-2006

11

参与《湖北省区域旅游发展中的竞争与合作研究》

薛菊华

省级教学研究项目

2005-2007

12

构建主义理论指导下大学英语写作教学模式研究

刘芳

省级教学研究项目

2006-2008

13

大学英语语音教学模式研究

张伶俐

省级教学研究项目

2008-2010

14

基于现代教学理念的大学英语多维教学模式研究

葛亚非

省级教学研究项目

2008-2010

15

大学英语精品课程

胡志红

省级精品课程

2007-2009

16

《英美概况》网络课程

冯光华

省级网络课程

2005-2007

17

实用性目的英语口语教学研究

周烈红

省教育厅人文社会科学研究项目

2007-2008

18

以实用性为目的的英语口语教学的探索和实践

周烈红

省教育厅人文社会科学研究项目

2007-2008

19

从跨语的角度对比法、英、汉三语的时制

丘晓娟

省教育厅人文社会科学研究项目

2007-2009

20

汉英经济语篇中的模糊限制语比较研究

刘惠华

省教育厅人文社会科学研究项目

2008-2010

21

基于计算机多媒体辅助教学环境建构新型学习模式的研究

唐晓云

省教育厅重点项目(B类)

2007-2009

22

网络环境下元认知策略对外语自主学习能力培养的功效研究

许峰

省教育厅重点项目(B类)

2008-2010

23

英汉学术论文摘要的体裁研究

何霜

省教育厅重点项目(B类)

2008-2010

 

 

4:教学、科研项目获奖情况(5项)

 

序号

姓名

论文题目、项目名称

获奖称号

时间

1 

刘惠华

大学英语教学中的文化导入

省级优秀教学成果三等奖

2004

2

刘心全

知识与语篇理解-----话语分析认知科学方法论

山东省高等学校优秀科研成果三等奖"(与山东省高校合作教学研究项目)

2006

3

刘心全

英语综合应用能力培养新思路大学英语课程化教学模式探索

校级优秀教学成果二等奖

2008

4

张伶俐

基于网络的大学英语听说教学模式的研究与实践

校级优秀教学成果二等奖

2008

5

刘芳

构建主义理论指导下大学英语写作教学模式研究

省级优秀结题项目

2010

 

 

 

 

 

 

附件1  教学、科研论文

附件2  教学、科研项目列表

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